¿Educación o prisión?...

EL juicio me ha dado la oportunidad de reflexionar mucho acerca de este tema..
Un tema puntual es lo que ha llamado mi atención.
“La Jornada Escolar Completa”mas conocida como J.E.C.
Esta iniciativa establecida dentro de la reforma ha sido un punto de gran conflicto dentro de las críticas a este proyecto educativo.
Y una de las preguntas mas comunes en contra de la J.E.C. es ¿sirve de algo tener a NIÑOS encerrados en una escuela todo el día...? ¿Es una buena metodología de enseñanza?
Estoy de acuerdo de que la escuela es el principal factor de aprendizaje en el niño pero no hay que desmerecer la importancia que tiene el grupo de pares y la familia de este, factores con la misma importancia que la escuela. (Héctor Carcamo, Enfoque para el estudio de la educación).Entonces ¿Con que derecho le quitamos a lo NIÑOS estos importantes agentes de aprendizaje?
¿La escuela lo es todo?
¿Y donde dejamos las lindas experiencias de niño?
Donde dejamos esas experiencias que nos hacen creces personalmente y nos dan las capacidades para enfrentar mejor distintas adversidades de la vida.
Creo que nadie tiene ni debe sentirse con el derecho de reprimir la niñez de un ser...
Según Bandura (Condicionamiento o aprendizaje social), es necesario para el aprendizaje de un individuo la experiencia vicaria, la cual menciona que el aprendizaje se produce con las experiencias de otras personas, según esta teoría nace la pregunta.
¿Es suficiente el aprendizaje solo con las experiencias del profesor?
¿O es posible que el niño aprenda con sujetos de su misma edad?
Tengo muy claro que no es posible…
Pero esto no es todo, no solo les basta con mantener al niño todo el día en la escuela además en cada todas la materias se les designan tareas para la casa lo que les quita el poco tiempo que les queda para estar con su familia y entorno.
En conclusión creo que lo único que hace en este momento la escuela es provocar estrés y dificultad en el desarrollo social del NIÑO. Y en ningún momento se ha visto mejorada la educación de este, (que supuestamente era el fin de la J.e.c).esto esta reflejado en la pruebas para medir conocimientos que pone el estado, ya sea el simce, la Psu. Etc. Lo que demuestra claramente el fracaso el proyecto educacional.
Y entonces.
¿Cómo profesor tengo el peso social para repudiar estas iniciativas?
¿O no es el profesor quien tiene la capacidad y la experiencia para hablar y opinar sobre Educación?
Tuve una niñez muy linda junto a mi familia y entorno, amigos, vecinos, etc.
¿Mis hijos no tendrán el mismo derecho?

Construyendo conocimiento:

El Juicio
...Comenzando con muchas incógnitas esta nueva estrategia de aprendizaje...
.....generando mi propio conocimiento....
¿sera posible?
Yo creo que es muy posible....ahora claro esta que una estrategia sin buena preparación...más que entregar conocimientos lleva a la confusión y malas experiencias que tarde o temprano saldrán a relucir....
Y aquí esta muy presente la profe;La traductora de las propuestas curriculares...
que a mi parecer hasta ahora lo a hecho muy bien...con los puntos sobre las i solo queda prepararse para lograr esa gran meta para mi y mi grupo.....”la reforma culpable”....
pero me queda esa gran incógnita que creo la veré más de una ves reflejada en mis alumnos..
¿la competencia lleva al aprendizaje?o ¿solo trae descontentos y fracasos, en este caso juveniles?
Creo que es necesario buscar ser el mejor, tener sueños y expectativas y es necesario competir con otros para comprobar y cumplir metas y ganar conocimientos...¿pero a que costo?

“Siempre el conocimiento trae una consecuencia”(María Castañeda)...

Entonces ¿EL conocimiento debería ser individual?
¿EL alumno individualmente debe asimilar conocimientos?
Para mi la estrategia grupal dada por la profesora es la mejor....
En grupo es la forma más adecuada de crear alternativas creativas frente a los problemas...
es en grupo y mediante el apoyo de los compañeros donde se pueden establecer mejor nuestras habilidades y debilidades, reforzar y superar las mismas. Con una buena coordinación y compromiso grupal, el objetivo es mucho mas accesible, pero este compromiso no es tan fácil de encontrar y la mejor forma de hacerlo es empezando por uno mismo, sera en ese momento cuando en el grupo permanezca un ambiente de confianza, buena comunicación y coordinación, en donde se respetaran y aceptaran ideas de compañeros y lo mas importante un alto nivel de compromiso, que obviamente facilitara en gran medida llegar al resultado o meta planteada por el equipo...
“Todos los miembros desarrollan nuevas experiencias de aprendizaje que puedan incorporar a nuevas experiencias de AUTOAPRENDIZAJE”(pauta de evaluación)
Nos espera un camino de tierra y con rocas muy grandes,que ayudaran a sacar lo mejor de nosotros.....aprovechemoslo!!!!
La fiscalía es la mejor forma de hacerlo,es este el camino a la meta...¿sera muy difícil criticar a la reforma?.
¿se podrá defender la reforma?....

Este es el momento de observar y analizar la situación en que me veré envuelto al salir a entregar conocimientos y habilidades ....
.....Es hora de afrontar mi realidad ....

ExIsTe Un SoLo CaMiNo......

Después de todas estas clases..

creo que recién estoy comprendiendo el verdadero sentido de la profesión que elegí..

pero como dicen por ahí "más vale tarde que nunca"....

esto no quiere decir de ninguna manera que me arrepienta de mi elección, al contrario, creo que persigo con mas fuerza los objetivos que me propuse al entrar a esta universidad;

terminar mi carrera, y el más importante para mi..ser un excelente profesor...

aunque tengo bien claro que esto no es nada de fácil....

No entiendo......

de que sirve estar cuatro años esforzándose en la universidad para llegar al típico profesor mediocre....ese profesor que con sus fuertes gritos entrega su clases a toda la escuela, ese
profesor que pone en contra alumnos y materias...ese profesor que es incapaz de utilizar una estrategia de enseñanza

No hay donde esconderce...

se me esta siendo todo entregado para lograr mi objetivo y solo depende de mi...

la materia por ejemplo; los enfoques curriculares...que me dan a conocer distintos caminos en los cuales me puedo enfocar....me muestra dos mundos muy distintos;el academicista,en el cual el profesor recibe todo dado y lo entrega practicamente textual a sus alumnos,y por el otro extremo esta el interpretativo en donde el alumno comienza a nacer, a expresarse y donde el profesor acomoda los contenidos dependiendo de las cualidades de sus alumnos....

¿es tan difícil elegir?

Además creo que tengo una herramienta infalible ...

la experiencia de la profe...

clase a clase una nueva técnica o estrategia para enfrentar distintas situaciones....

con estas facilidades ¿cuesta tanto entregar al alumno un ambiente de conformidad, libre de expresión, en donde pueda desarrollar todas sus capacidades y explotarlas al máximo?

no esperare a aprender de las consecuencias....

Hay que tener siempre presente que seremos los formadores de personas y de sus personalidades y orientadores de sus procesos de aprendizaje. Sí bien es cierto que existen otros factores que participan en este proceso educativo como la familia es de recordar que muchas veces somos nosotros los profesores quienes asumimos el rol de ésta....

Se que es muy fácil soñar cambios pero se que si no aporto soluciones concretas soy parte del problema...

"reflexionar sobre la practica marca el punto de partida para su mejora"(la profe).

"Solo abre los ojoS"

uf....
Es increíble como nos damos cuenta de como la materia de este ramo repercute tan fuertemente en nuestra vida ...

los paradigmas..por ejemplo...

!como los paradigmas me llevan a dar una mirada al pasado...¡
recuerdo a la mayoría de mis principales FORMADORES y me doy cuenta de que estaban llenos de paradigmas,los cuales errores o no, yo crecí con ellos ...
con esa autoridad del profesor, con ese silencio interrumpible en la sala de clases....
con esas largas clases en que lo único que se hacia era escribir lo dictado por el profesor,esas clases en las que el único participante activo era el profesor....
!Así también repercute directamente en mi futuro...¡
¿que tipo de profesor seré?..
un positivista el cual recibe los recursos hechos por expertos y lo entrega textualmente a alumnos,que para el son en general alumnos masa y de algún modo sin características propias.

al hablar de recurso me refiero lo que precisamente estamos conociendo.....
El tan nombrado y valorado currículo....
Este al cual se refiere Ayllu en su presentación de la Runagogía como aparatos culturales entregado por sistemas educativos con los cuales fabrican vagos,flojos,corruptos...
Un currículo hecho por personas que no viven el día a día en una sala de clases, que no enfrentan la verdadera realidad,a las verdaderas necesidades educativas...

¿este es nuestro FUTURO como profesores?

Personalmente creo que hay un camino mucho mejor...
es hora de que los profesores creen su propio currículo......
somos nosotros los que conocemos las características,debilidades y fortalezas de nuestro sistema..
y es nuestro deber el poner nuestros conocimientos a favor de la EDUCACIÓN chilena y de nuestro sistema en general,un sistema que necesita profesores que no sigan tropezando con la misa piedra...profesores creativos ,empáticos..preocupado por cada uno de sus alumn@s, y consiente de que todos somos diferentes, profesores con ganas de enseñar cosas nuevas y no solo espere fin de mes para recibir su sueldo.....

¿tropezaras con la misma piedra......?

"El pasado no es el reflejo del presente pero sirve para edificar el futuro"

¿ Y que es CURRICULUM ?

La verdad, tras tres supuestas clases de currículum(un día de asistencia), si me preguntan ¿cuál es la definición especifica de la palabra currículum?, ni idea.....

Claro, se habla de currículum como plan, como un conjunto de experiencia, pero, ¿que es en definitiva?.

En un trabajo grupal (que encontré muy bueno en ese sentido), analizamos diferentes conecciones y ramas que abarcaremos con el currículum..la Evaluación por ejemplo; que es un termino ya visto, y en ultima instancia la palabra me lleva a la definición por ser mas conocida..

¿o no?...¿y currículum?

Seré yo el lento....incapaz de comprender por si solo ¿cual es su definición?

o ¿tengo la obligación como estudiante a generar mi propio aprendizaje?

bueno reconozco que no tengo la mejor asistencia..........

...incursionando....

hoa a todos ...

esto es solo una prueba para iniciarme en este mundo del blog jaja..

luego viene el comentario

aios.